美国模范族裔中的弱势群体

在美国，亚裔人士由于勤劳成功而被人们称为模范少数族裔。然而长期以来被忽视的一个现象却是：在亚太裔这个所谓的模范人群中，有很多人处于弱势并且得不到帮助。一些学者也开始呼吁政府对处于弱势的亚太裔提供更多的资助。
 
索克布朗尼·育是一名高中生，她的父母是柬埔寨难民。和她许多同学一样，育的家庭经济困难，而父母也没钱供她和她的三个兄弟姐妹上大学。
 
“我们的确要面对经济问题，这使得我们申请读大学存在着很大的困难，因为我们承担不起。”
 
在华盛顿智库美国进步中心举行的题为“美国变脸”的研讨会上，卓越教育首席运营官兼政策研究副主席德博拉·圣地亚哥（Deb Santiago）说，忽视或漠视弱势少数族裔是一种犯罪。她说：“你不能放弃你服务的社区，现实的情况是，他们或许在K-12基础教育体制中失败了。但如果你不给他们提供其他机会，而让他们再次失败，我认为则是一种政治犯罪。”
 
在美国，亚太裔学生常被贴上“模范少数族裔”的标签。但加州大学洛杉矶分校的社会科学与比较教育学教授罗布·寺西（Rob Teranishi）说，这种偏见忽视了占多数的弱势亚太裔群体。
 
“在美国有这么一种成见，那就是亚太裔的学生都能上大学，读顶尖的名牌学校，比如哈佛，普林斯顿，伯克利等等。但事实上，美国的社区大学和其他门槛较低的四年制大学里聚集了大量的亚太裔学生。”
 
美国进步中心的“进步2050”项目副主席范妮萨·卡德纳斯  （Vanessa Cárdenas）说，
 
“亚裔美国人社区里的一些群体处境非常艰难，比如说，老挝裔和柬埔寨社区里25岁以上的成年人分别只有13%和14％的人有大学本科或以上的学位。”
 
AANAPIPI是美国教育部专门服务于亚裔、印第安人及太平洋岛民学生的项目，并由联邦政府资助。符合该项目的高等教育机构一般有10%以上的亚裔、印第安人及太平洋岛民学生，而且很多来自贫困家庭。亚裔及太平洋岛民美国奖学金基金会主席兼执行董事尼尔·堀越（Neil Horikoshi）介绍说，该项目对弱势的亚太裔学生提供了全方面的帮助，并让家庭条件困难的学生有机会继续接受高等教育。
 
“这包括很多方面，比如说在他们的社区里提供暑期过渡项目，帮他们适应从高中到大学的转变，这对很多移民的家庭和学生非常重要。另外一个例子就是提供学习社区，组建包括支持者，领导者，教授，家庭和社区成员在内的网络来确保学生们能够继续学习和接受教育，了解他们的需求并解决问题。”
 
阿逸多·塔瓦尔科尔（Ajita Talwalker）是白宫国内政策委员会高级教育政策顾问，她表达了奥巴马政府对该项目的支持。
 
“本届政府的一个首要任务就是要让低收入以及代表性不足的家庭能够得到更多的机会和成功。”
 
然而，寺西在报告中指出，目前的资助远远不够满足高速增长的亚太裔群体，少数族裔服务项目仍然面临着很大挑战。
 
“一个很大的挑战就是资金问题，这些机构在获取资源来支持他们工作方面的能力是很有限的，所以我们试图做的事情就是鼓励政府给这些有针对性的努力提供更多的资助。”
 
堀越说，美国正在变脸，亚裔与太平洋岛民是美国人口增长速度最快的群体，到2050年，美国预计会有四千万亚太裔美国人，而有色人种将不再是少数族裔。